Des causes multifactorielles à l’origine des situations d’enseignement innovantes en Lansad
La parution de ce numéro s’inscrit dans la continuité du 41e congrès de l’Apliut à Epinal qui avait pour thème « sciences, neurosciences et apprentissage des langues ». L’objectif était alors de faire le point sur les différents domaines scientifiques qui contribuaient à améliorer les enseignements...
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| Autors principals: | , , |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicat: |
APLIUT
2022
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| Accés en línia: | https://doi.org/10.4000/apliut.8909 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9vzk https://journals.openedition.org/apliut/8909 |
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