L’éthique dans l’enseignement-apprentissage des langues de spécialité : le cas de l’espagnol en Économie

Dans quelle mesure l’enseignement-apprentissage des langues de spécialité contribue-t-il à développer la compétence éthique dans la formation des étudiants LANSAD ? Existe-t-il une spécificité de l’enseignement LANSAD et, si oui, est-il possible d’en définir les principaux objectifs et compétences ?...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Iglesias-Philippot, Yannick
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	APLIUT 2013
Assuntos:	didactique éthique espagnol autonomisation économie langues pour spécialistes d'autres disciplines (LANSAD) didáctica lenguas con fines específicos ética español autonomización economía
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/apliut.3782 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9vqy https://journals.openedition.org/apliut/3782
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