Synthèse et discussion de Numérique et formation des enseignants de langue – Pistes et imaginaires
1. Entrée en matièreDès les premières pages, le lecteur de Numérique et formation des enseignants de langue – Pistes et imaginaires comprendra que c'est bien ce dernier terme du titre qui constitue le pivot de l'ouvrage. En effet, s'il y a bien un fil conducteur aux cinq contributions, c'est le rega...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Francês |
| Pubblicazione: |
Adalsic
2018
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://doi.org/10.4000/alsic.3392 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9hr4 https://journals.openedition.org/alsic/3392 |
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