Normes, exceptions et variabilité : manifestations de profils conatifs dans les activités d’apprentissage de l’anglais

Destiné dans un premier temps à présenter une analyse des profils d’apprenants et de leurs manifestations dans des trajectoires spécifiques d’apprentissage, cet article adopte une position critique à l’égard d’une telle entreprise et opte pour une approche mixte, qui privilégie une narration ethnogr...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Toffoli, Denyze
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Adalsic 2023
Assuntos:	autonomie apprentissage des langues différences individuelles apprentissage informel motivation profils d’apprentissage autonomy language learning learner profiles individual differences informal learning
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/alsic.6771 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9ho4 https://journals.openedition.org/alsic/6771
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