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Entraîner à la compréhension de l'oral en anglais dans un module en ligne : retours d'expérience

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Détails bibliographiques
Auteur principal: Catoire, Pascale
Format: Artigo
Langue:Francês
Publié: Adalsic 2019
Sujets:
Accès en ligne:https://doi.org/10.4000/alsic.3816
https://hdl.handle.net/20.500.13089/9hn8
https://journals.openedition.org/alsic/3816
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