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Représentations et construction des connaissances sur support électronique : l'apprentissage du français langue seconde par les forums de discussions électroniques

Les modèles interactionnistes pour l'acquisition des langues secondes tentent de démontrer une relation causale entre interaction et développement linguistique. Cependant, construits principalement dans le cadre d'échanges exolingues entre locuteurs natifs et non natifs, ces modèles restent à être t...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gettliffe-Grant, Nathalie
Formato: Artigo
Lenguaje:Francês
Publicado: Adalsic 2003
Materias:
Acceso en línea:https://doi.org/10.4000/alsic.2173
https://hdl.handle.net/20.500.13089/9hl0
https://journals.openedition.org/alsic/2173
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