Éducation interculturelle et pouvoir indien : le cas des écoles de la forêt lacandone au Chiapas, Mexique
Au cours des dernières décennies, les mouvements indiens au Mexique comme dans d’autres pays d’Amérique latine ont attiré l’attention des politiques éducatives sur la question de la préservation et du développement de leurs langues et variantes dialectales. Mais, selon toute vraisemblance, c’est un...
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| Autor principal: | |
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| Format: | Artigo |
| Publicat: |
Université Paris VIII
2007
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://doi.org/10.4000/alhim.1833 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9f9g https://journals.openedition.org/alhim/1833 |
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