Paramètres liés à l’environnement dans l’apprentissage guidé d’une langue seconde

Cette contribution présente les résultats de deux études sur les rapports entre les aspects curriculaires et extra-curriculaires d’un contexte d’apprentissage guidé d’une L2, les occasions d’appropriation langagière que ces aspects génèrent et les effects qui en découlent. La première étude compare...

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التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلف الرئيسي:	Housen, Alex
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Francês
منشور في:	Association Encrages 2002
الموضوعات:	facteurs curriculaires et extra-curriculaires contexte maîtrise lexicale et grammaticale curricular and extra-curricular factors context lexical and grammatical proficiency
الوصول للمادة أونلاين:	https://doi.org/10.4000/aile.1379 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9era https://journals.openedition.org/aile/1379
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