L’apprenant dit avancé et son acquisition d’une langue étrangère
Cet article présente les caractéristiques de l’apprenant dit avancé, défini comme un apprenant ayant un niveau élevé d’instruction. L’étude propose aussi une synthèse des traits de la variété « avancée », tels qu’ils se dégagent massivement dans les données empiriques des corpus étudiés. Ces traits...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Francês |
| 出版事項: |
Association Encrages
1997
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| オンライン･アクセス: | https://doi.org/10.4000/aile.1316 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9er6 https://journals.openedition.org/aile/1316 |
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