Des enseignantes paradoxales ? Le cas des monitrices d’éducation physique et sportive sous Vichy (1940-1944)
Interroger le genre des identités enseignantes présente un intérêt particulier en éducation physique si l’on considère la spécificité de son objet d’enseignement, à savoir le corps en tant que marqueur sexué. Cette dimension acquiert une épaisseur particulière au milieu du xxe siècle lorsque le régi...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Chapter |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Presses universitaires de Rennes
2023
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/books.pur.192915 https://hdl.handle.net/20.500.13089/819q https://books.openedition.org/pur/192915 |
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