Chapitre I. Penser les finalités du système scolaire national
Après un investissement timide dans l’éducation au début du xxe siècle, le gouvernement éthiopien a établi un système scolaire national dans les années 1940 et 1950, à l’issue de l’occupation italienne (1936-1941). Comprendre les objectifs assignés à l’éducation scolaire implique de se pencher sur l...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Chapter |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Presses universitaires de Rennes
2020
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/books.pur.159630 https://hdl.handle.net/20.500.13089/7yuq https://books.openedition.org/pur/159630 |
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