Polyvalence des maîtres et représentations des matières scolaires chez les élèves de GSM et de CP
Introduction L’apprentissage du « métier d’élève » ne se réduit pas à l’acquisition de compétences scolaires et au développement de comportements adaptés. D’autres aspects, comme la capacité à se représenter le fonctionnement et les finalités de l’école ou de ce qu’on y apprend, constituent égalemen...
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| Formato: | Chapter |
|---|---|
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Presses universitaires de Rennes
2004
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/books.pur.140892 https://hdl.handle.net/20.500.13089/7xnn https://books.openedition.org/pur/140892 |
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