Chapitre VIII. Seconde Guerre mondiale et Libération, le prolongement des enjeux des années 1930
IntroductionLes années 1930 se caractérisent par une véritable ambiguïté institutionnelle face à l’enseignement féminin, mais aussi face à l’enseignement en banlieue. Alors que la demande d’enseignement s’accentue pour les filles comme pour les milieux populaires de la périphérie parisienne, l’offre...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
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| Formaat: | Chapter |
| Taal: | Francês |
| Gepubliceerd in: |
Presses universitaires de Rennes
2013
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| Online toegang: | https://doi.org/10.4000/books.pur.117962 https://hdl.handle.net/20.500.13089/7vo5 https://books.openedition.org/pur/117962 |
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