Chapitre XVII. Les paradoxes de la réalisation de la réforme de l’organisation scolaire sous la Ve République
« Pour la première fois, au-delà de l’école élémentaire, des enfants d’origines diverses et promis à des destinées diverses fréquenteront les mêmes établissements et apprendront à mieux se connaître, pendant cette période décisive pour la formation de l’homme qu’est le passage de l’enfance à l’adole...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Chapter |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Presses universitaires de Rennes
2010
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/books.pur.111102 https://hdl.handle.net/20.500.13089/7v10 https://books.openedition.org/pur/111102 |
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