Traitement phonologique en mémoire à court terme chez les enfants dyslexiques et dysphasiques
IntroductionLe déficit phonologique est reconnu aujourd’hui comme la principale cause des troubles d’apprentissage de la lecture chez les dyslexiques (Ramus, 2003). Dans un certain nombre de cas, les difficultés d’apprentissage de la langue écrite font suite à une dysphasie et plus particulièrement...
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| Principais autores: | , , |
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| Format: | Chapter |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
Presses universitaires de Rennes
2009
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| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/books.pur.60518 https://hdl.handle.net/20.500.13089/7r6o https://books.openedition.org/pur/60518 |
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