Contribution des connaissances morphologiques à l’apprentissage de la lecture en arabe
IntroductionDévelopper une habilité à reconnaître les mots écrits suppose la compréhension du principe alphabétique. Cette compréhension passe par le développement d’une conscience phonémique, c’est-à-dire d’une capacité à se représenter et à manipuler les phonèmes de façon intentionnelle. L’enfant...
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| Principais autores: | , , |
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| Formato: | Chapter |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Presses universitaires de Rennes
2009
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/books.pur.60470 https://hdl.handle.net/20.500.13089/7r6i https://books.openedition.org/pur/60470 |
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