Rhétorique professorale et légitimation des institutions politiques
L’efficacité sociale d’un discours, on le sait, est moins affaire de contenu que de contexte de communication. La rhétorique la plus habile ne peut convaincre que si la situation de communication crée les conditions d’une relation d’influence entre le locuteur et son public. Les discours que nous pr...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Chapter |
| Langue: | Francês |
| Publié: |
Presses universitaires de Rennes
2005
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| Accès en ligne: | https://doi.org/10.4000/books.pur.31011 https://hdl.handle.net/20.500.13089/7kty https://books.openedition.org/pur/31011 |
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