Chapitre II. Une jeunesse accompagnée « d’admirables exemples » et de « précieuses traditions »
Quelle part prit chacun des éléments et des acteurs qui interviennent habituellement dans l’éducation des jeunes gens ? Parents, famille proche et éloignée, institution scolaire, entourage domestique, camarades ; ce groupe fut-il large ou bien restreint ? Quels instruments furent choisis pour la for...
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| Format: | Chapter |
| Language: | Francês |
| Published: |
Presses universitaires de Rennes
2006
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| Online Access: | https://doi.org/10.4000/books.pur.7203 https://hdl.handle.net/20.500.13089/7g9m https://books.openedition.org/pur/7203 |
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