Chapitre II. Le temps des fondations
Perçues comme une priorité nationale dans les premières années de la Convention, les institutions d’éducation d’enfants sourds-muets sont finalement considérées comme de simples établissements de bienfaisance sous l’Empire. Mais au-delà de l’évolution sémantique qui traduit l’abandon des projets amb...
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| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| বিন্যাস: | Chapter |
| ভাষা: | Francês |
| প্রকাশিত: |
Presses universitaires de Rennes
2008
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| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://doi.org/10.4000/books.pur.3647 https://hdl.handle.net/20.500.13089/7fa5 https://books.openedition.org/pur/3647 |
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