Chapitre 6. L’État pédagogue
Soucieux de la qualité des séjours qu’ils proposent, les organismes de colonies de vacances font de la réflexion pédagogique leur marque de fabrique dans l’après-1945. Depuis les années 1920, ceux-ci sont largement influencés par le succès du scoutisme, et plus globalement par l’ensemble des princip...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Chapter |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Presses universitaires du Septentrion
2020
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/books.septentrion.93442 https://hdl.handle.net/20.500.13089/76pa https://books.openedition.org/septentrion/93442 |
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