Retour sur la première partie : quelles notions et quels modèles ?
Les six contributions rassemblées dans la première partie de cet ouvrage ont porté sur des notions et des modèles théoriques mobilisés dans la formation à l’écriture dans des contextes diversifiés, voire très contrastés : en milieux scolaire et académique, en formation continue, auprès de publics le...
Furkejuvvon:
| Váldodahkki: | |
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| Materiálatiipa: | Chapter |
| Giella: | Francês |
| Almmustuhtton: |
Presses universitaires du Septentrion
2019
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| Liŋkkat: | https://doi.org/10.4000/books.septentrion.76893 https://hdl.handle.net/20.500.13089/75sp https://books.openedition.org/septentrion/76893 |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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