Chapitre VI. L’offre d’école et ses difficultés
Pour construire ou pour étayer une représentation et un exercice stables et satisfaisants de leur fonction sociale, les instituteurs que nous observons doivent affronter deux difficultés principales, deux pôles de mise en échec de l’offre d’école à laquelle ils sont par définition en mesure de procé...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Chapter |
| Langue: | Francês |
| Publié: |
Presses universitaires du Septentrion
1999
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| Accès en ligne: | https://doi.org/10.4000/books.septentrion.46980 https://hdl.handle.net/20.500.13089/73ru https://books.openedition.org/septentrion/46980 |
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