Chapitre 11 : Dispositifs d’alternance et circulation des savoirs entre institution et terrain scolaire
IntroductionL’un des principaux objectifs des programmes de formation des diverses institutions est de permettre à l’enseignant d’être progressivement apte à analyser son action professionnelle en situation et à faire évoluer celle-ci de manière autonome et pertinente en fonction de l’expérience acq...
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| Principais autores: | , |
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| Formato: | Chapter |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Presses universitaires du Septentrion
2018
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/books.septentrion.27011 https://hdl.handle.net/20.500.13089/72j7 https://books.openedition.org/septentrion/27011 |
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