Introduction de la troisième Partie
Afin d’aider les élèves à devenir mobiles, l’administration de l’Éducation nationale a intégré cet objectif dans ses programmes et a élaboré une série d’instruments ayant pour but de remplir l’objectif de mobilité fixé par le Conseil de l’Union européenne en 2009. La circulaire du ministre aux recte...
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| Format: | Chapter |
|---|---|
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
Presses universitaires du Septentrion
2015
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| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/books.septentrion.18510 https://hdl.handle.net/20.500.13089/71oj https://books.openedition.org/septentrion/18510 |
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