Chapitre 10 : Discours des acteurs du terrain
Afin d’avoir une représentation réelle du terrain, après ce retour diachronique, nous envisagerons le CRL d’un point de vue synchronique, en 2012. Ce panorama, après 20 ans de pratiques, a pour objectif de dresser une typologie des activités et des modes de fonctionnement de ce dispositif d’apprenti...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Chapter |
| Idioma: | Francês |
| Publicado: |
Presses universitaires du Septentrion
2013
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| Acceso en liña: | https://doi.org/10.4000/books.septentrion.16745 https://hdl.handle.net/20.500.13089/71h9 https://books.openedition.org/septentrion/16745 |
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