Chapitre 4 (1991). La didactique du français langue maternelle : l’émergence d’une utopie indispensable
Qu’elle soit générale ou centrée sur une matière scolaire, la didactique s’est constituée historiquement à la fois comme discours critique face à la situation de l’enseignement, et comme démarche de proposition et d’innovation. À l’heure actuelle, les didactiques des matières scolaires se développen...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Chapter |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Presses universitaires du Septentrion
2016
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/books.septentrion.11382 https://hdl.handle.net/20.500.13089/709h https://books.openedition.org/septentrion/11382 |
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