La contribution de la lexicographie pédagogique du français langue étrangère ou seconde (FLES) à la dictionnairique du français langue maternelle (FLM)
IntroductionL’objectif de notre article est triple. D’abord nous soulignerons les différences entre les dictionnaires de FLM et les dictionnaires conçus pour des apprenants de FLES. Ensuite nous passerons en revue un certain nombre d’innovations dictionnairiques, que nous avons été amenés à introdui...
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| Principais autores: | , |
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| Format: | Chapter |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
Presses universitaires Saint-Louis Bruxelles
2009
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| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/books.pusl.23146 https://hdl.handle.net/20.500.13089/6l8n https://books.openedition.org/pusl/23146 |
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