Conclusion
Les débats furent vifs avant l’instauration de l’expérience des classes d’orientation. Les craintes étaient fortes, en particulier au regard des risques perçus quant à l’évolution de l’enseignement secondaire. Les enthousiasmes n’étaient pas moins forts, conduisant à la défense d’arguments qui ne po...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
|---|---|
| Materyal Türü: | Chapter |
| Dil: | Francês |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Presses universitaires de Rouen et du Havre
2019
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| Online Erişim: | https://doi.org/10.4000/books.purh.14985 https://hdl.handle.net/20.500.13089/6f51 https://books.openedition.org/purh/14985 |
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