L'élaboration et la ré-élaboration des idées et des techniques pédagogiques dans « l'intellectuel collectif » que constitue le mouvement freinet : la métaphore du patrimoine est-elle viable ?
La pratique de l'histoire des idées pédagogiques a longtemps constitué un genre qui n'est pas sans évoquer la posture des érudits envers le patrimoine historique, le patrimoine artistique ou encore, le patrimoine archéologique : c’est-à-dire envers ce qui constitue le patrimoine, au sens le plus tra...
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| Hovedforfatter: | |
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| Format: | Chapter |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
Presses universitaires de Rouen et du Havre
2002
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| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/books.purh.11702 https://hdl.handle.net/20.500.13089/6ew2 https://books.openedition.org/purh/11702 |
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