L’écrit et l’oral réflexifs, un tissage heuristique
Introduction La présente contribution envisage l’oral réflexif tel qu’il se décline dans les journaux des apprentissages. Dans plusieurs classes d’école primaire ou secondaire, en France, en Belgique, au Québec, au cours ou au terme de leur journée de classe, des élèves prennent la plume pour écrire...
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| Autor principal: | |
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| Format: | Chapter |
| Idioma: | Francês |
| Publicat: |
Presses universitaires de Namur
2017
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| Accés en línia: | https://hdl.handle.net/20.500.13089/5z5t https://books.openedition.org/pun/6672 |
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