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Chapitre I. Capitalisme cognitif cybernétique et école

Video meliora proboque deteriora sequorOvideIntroductionSi le constat d’une situation de crise globale de l’école en France est le plus souvent partagé par l’opinion publique, les autorités administratives, les enseignants et les usagers, les argumentations et les jugements émis à ce propos ne sont...

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Bibliographic Details
Main Author: Brassat, Emmanuel
Format: Chapter
Language:Francês
Published: Presses universitaires du Midi 2014
Online Access:https://doi.org/10.4000/books.pumi.6162
https://hdl.handle.net/20.500.13089/5usg
https://books.openedition.org/pumi/6162
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