Chapitre 2. Analyse comparative
1. Organisation générale du curriculum1.1. Début de l’enseignement obligatoire et de l’enseignement de la lectureDans la plupart des pays, l’enseignement de la lecture commence à 6 ans, en même temps que la scolarité obligatoire. Il n’est pas rare qu’une première approche de la langue écrite soit of...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Chapter |
| Sprache: | Francês |
| Veröffentlicht: |
Presses universitaires du Midi
2001
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| Online-Zugang: | https://doi.org/10.4000/books.pumi.4040 https://hdl.handle.net/20.500.13089/5ulw https://books.openedition.org/pumi/4040 |
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