6. L’aide à l’autoformation
Le changement de paradigme éducatif que constitue l’autoformation est exigeant. Il convie les éducateurs et les apprenants à établir de nouvelles interactions et de nouveaux rapports au savoir. Comme l’affirme Dumazedier : « l’aide à l’autoformation permanente tend à devenir l’axe majeur de l’appren...
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| Autor principal: | |
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| Format: | Chapter |
| Idioma: | Francês |
| Publicat: |
Presses de l’Université de Montréal
2003
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| Accés en línia: | https://hdl.handle.net/20.500.13089/5ryy https://books.openedition.org/pum/10738 |
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