De nouveaux cadres pour penser l’enseignement du fait colonial
Depuis le début des années 2000, la mise en visibilité de l’immigration n’est plus seulement le fait des médias ou d’un discours public, elle peut être également une demande des minorités elles-mêmes réclamant une égalité de traitement pouvant aller jusqu’à une logique comptable. L’heure est aux déb...
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| Autore principale: | |
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| Natura: | Chapter |
| Lingua: | Francês |
| Pubblicazione: |
Presses universitaires de Lyon
2018
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| Accesso online: | https://doi.org/10.4000/books.pul.26803 https://hdl.handle.net/20.500.13089/5gzn https://books.openedition.org/pul/26803 |
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