Des signes de ressemblance dans les configurations du jeu
Le temps dont on dispose à l’école pour apprendre en sport collectif est relativement restreint par rapport à celui dont on dispose dans une structure associative. Il faut donc que les élèves construisent promptement des connaissances et des compétences motrices mais que, une fois construites, ces c...
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| Hauptverfasser: | , , |
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| Format: | Chapter |
| Sprache: | Francês |
| Veröffentlicht: |
Presses universitaires de Franche-Comté
2011
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| Online-Zugang: | https://doi.org/10.4000/books.pufc.12732 https://hdl.handle.net/20.500.13089/55zf https://books.openedition.org/pufc/12732 |
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