III – Former les futurs enseignants à l’interdisciplinarité
Chaque année, et depuis quinze ans, ce sont près de quatre-cents étudiants inscrits à l’agrégation à l’UCL qui sont initiés à l’approche interdisciplinaire lors de deux journées de séminaire. Un défi de taille qui a vu le jour avec Cécile Van der Borght, Léopold Paquay, Jean-Louis Dufays et Ghislain...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Chapter |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Presses universitaires de Louvain
2016
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| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.13089/550i https://books.openedition.org/pucl/8754 |
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