Synthèse et recommandations
La politique de prévention du (cyber)harcèlement et des autres formes de violences à l’école reste fragmentée et dispersée en Fédération Wallonie-Bruxelles et dans d’autres systèmes scolaires. Ses acteurs ne sont pas bien identifiés, reconnus, soutenus. Les écoles, les parents et les jeunes ne saven...
Guardat en:
| Format: | Chapter |
|---|---|
| Idioma: | Francês |
| Publicat: |
Presses universitaires de Louvain
2017
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| Accés en línia: | https://hdl.handle.net/20.500.13089/54q6 https://books.openedition.org/pucl/3782 |
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