Annexe 1. L’école Freinet doit devenir l’institut des nouveaux éducateurs prolétariens
L’Éducateur prolétarien, 30 novembre 1936En un an, malgré des conditions matérielles extrêmement difficiles, l’école Freinet a conquis, dans la pédagogie nouvelle française et étrangère, une place de tout premier plan. Le compte rendu que nous avons donné de cette première année de travail a fait co...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Hōputu: | Appendix |
| Reo: | Francês |
| I whakaputaina: |
Presses universitaires de Caen
2005
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| Urunga tuihono: | https://doi.org/10.4000/books.puc.10549 https://hdl.handle.net/20.500.13089/5240 https://books.openedition.org/puc/10549 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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