Formation, transformations des savoirs scolaires

Depuis quand l’école s’est-elle ouverte à la géographie, à l’éducation artistique ou aux langues régionales ? Quels rapports les matières enseignées ont-elles entretenus avec les pratiques sociales et les « savoirs savants » ? Quels sont les enjeux de l’émergence et des transformations d’un savoir s...

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Bibliografische gegevens

Hoofdauteurs:	Kahn, Pierre, Michel, Youenn
Formaat:	Boek
Taal:	Francês
Gepubliceerd in:	Presses universitaires de Caen 2016
Onderwerpen:	changement didactique histoire de l’éducation pédagogie programmes d’études XIXe siècle XXe siècle
Online toegang:	https://doi.org/10.4000/books.puc.12717 https://hdl.handle.net/20.500.13089/51p8 https://books.openedition.org/puc/12717
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