L’enseignement de l’arithmétique élémentaire et l’approche historico-culturelle en éducation
Pour réfléchir aux diverses manières d’utiliser l’œuvre de Vygotski dans le domaine de l’éducation, il est éclairant d’en distinguer deux comme l’a fait Bernard Schneuwly au début de ce colloque :Une première sorte d’utilisation qu’il a qualifiée de « socio-constructiviste » prend comme point de dép...
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| Format: | Chapter |
| Language: | Francês |
| Published: |
Presses Universitaires de Bordeaux
2008
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| Online Access: | https://doi.org/10.4000/books.pub.48262 https://hdl.handle.net/20.500.13089/4zxx https://books.openedition.org/pub/48262 |
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