Penser Vygotski dans l’espace des didactiques
La contribution que je présente ici s’organise à partir de deux contraintes. La première, fixée par les responsables du colloque Théorie historico-culturelle et recherches en éducation et en didactiques, consiste à me faire tenir le rôle de discutant/réactant aux communications – présentées dans les...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Chapter |
| Sprache: | Francês |
| Veröffentlicht: |
Presses Universitaires de Bordeaux
2008
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| Online-Zugang: | https://doi.org/10.4000/books.pub.48242 https://hdl.handle.net/20.500.13089/4zxv https://books.openedition.org/pub/48242 |
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