Chapitre 5. Le travail du langage pour gérer l’hétéroglossie
Introduction Dans la classe considérée comme une communauté discursive en voie d’institution dans une discipline, la gestion de l’hétéroglossie et la construction d’une position énonciative contextuellement pertinente semblent au cœur de l’apprentissage. Pour illustrer notre propos, nous observerons...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Chapter |
| Langue: | Francês |
| Publié: |
Presses Universitaires de Bordeaux
2007
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| Accès en ligne: | https://doi.org/10.4000/books.pub.46693 https://hdl.handle.net/20.500.13089/4zud https://books.openedition.org/pub/46693 |
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