Quand la marmite du conte déborde… dans la classe de FLE
Nous nous proposons, dans cet article, d’interroger la présence « latente ou affichée des contes » dans les manuels destinés à l’enseignement/apprentissage du français langue étrangère (désormais FLE) depuis les années 1980. Quels sont les contes proposés : contes littéraires et/ou populaires ? issu...
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| Principais autores: | , |
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| Formato: | Chapter |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Presses Universitaires de Bordeaux
2018
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/books.pub.7817 https://hdl.handle.net/20.500.13089/4xsr https://books.openedition.org/pub/7817 |
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