Chapitre I. De la consolidation du dispositif institutionnel pour l’enseignement des faits religieux à la création d’un observatoire de la laïcité
À partir du moment où les grandes orientations éducatives sont des politiques d’État, comment l’enseignement des faits religieux a-t-il reçu un soutien politique ? Les rapports de 1985, commandés au Collège de France ou à Jacques Berque, l’étaient par François Mitterrand et le ministre de l’Éducatio...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Chapter |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Presses universitaires d’Aix-Marseille
2014
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/books.puam.1823 https://hdl.handle.net/20.500.13089/4ww5 https://books.openedition.org/puam/1823 |
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