Chapitre III. Caroline linguiste le travail de construction de L1
Comme tous les enfants du monde, Caroline a très vite compris que son problème était d’apprendre un système organisé et non un conglomérat de formes en correspondance directe avec le monde, un système intelligent et non pas une somme aléatoire de séquences liées aux situations dans une relation de t...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Chapter |
| Lenguaje: | Francês |
| Publicado: |
Presses Sorbonne Nouvelle
1995
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| Acceso en línea: | https://doi.org/10.4000/books.psn.10982 https://hdl.handle.net/20.500.13089/4jzc https://books.openedition.org/psn/10982 |
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