Chapitre 15. L’enseignement catholique : des structures historiquement marquées
Au moment où les évêques de France viennent de promulguer un nouveau « statut de l’enseignement catholique », il apparaît utile de comprendre la manière dont se structure cet enseignement qui occupe une place singulière en France, à la suite d’une histoire pour le moins tumultueuse. Aucune étude sci...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
|---|---|
| Hōputu: | Chapter |
| Reo: | Francês |
| I whakaputaina: |
Maison des Sciences de l’Homme d’Aquitaine
2014
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| Urunga tuihono: | https://doi.org/10.4000/books.msha.735 https://hdl.handle.net/20.500.13089/43nf https://books.openedition.org/msha/735 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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