Capitolo 3. Osservatorio didattico sulle scuole della provincia di Pavia
1. IntroduzioneLe domande che più frequentemente mi sono sentita porre nella mia attività di formatrice sono: “Come usare le tecnologie perché i ragazzi siano protagonisti?”, “Come rendere più efficace il rapporto con gli studenti e le loro famiglie?, “Come trasformare gli studenti in fruitori consa...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Chapter |
| Sprog: | Italiano |
| Udgivet: |
Ledizioni
2019
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| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/books.ledizioni.5567 https://hdl.handle.net/20.500.13089/3zn5 https://books.openedition.org/ledizioni/5567 |
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