D’Ignace de Loyola et de Jean-Baptiste de la Salle aux années 1870
Pour apprécier les orientations de la formation des enseignants et le poids qu’y occupe la religion, il nous est apparu que cette formation ne pouvait se comprendre, surtout lorsqu’il s’agit de religieux enseignants, indépendamment des objectifs assignés à l’école ou au collège par les constitutions...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Chapter |
| 言語: | Francês |
| 出版事項: |
Publications de l’Institut de recherches historiques du Septentrion
2010
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| オンライン･アクセス: | https://doi.org/10.4000/books.irhis.2776 https://hdl.handle.net/20.500.13089/3vnm https://books.openedition.org/irhis/2776 |
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