L’école primaire sous le Directoire : enjeux civiques et républicains
L’école primaire semble aussi délaissée dans l’historiographie contemporaine qu’elle l’aurait été au temps du Directoire. Le bilan scolaire de la période directoriale fait l’objet d’une condamnation « sans nuances » réunissant, une fois n’est pas coutume, la plupart des historiens généralistes et de...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Chapter |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Publications de l’Institut de recherches historiques du Septentrion
2000
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/books.irhis.1748 https://hdl.handle.net/20.500.13089/3vc9 https://books.openedition.org/irhis/1748 |
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