Développement intellectuel et moral
Lorsqu’on analyse l’intelligence, que l’on en cherche la base, l’élément primitif qui doit constituer la connaissance, on n’en trouve pas d’autre que la notion d’égalité. Nous ne concevons rien que par des rapports, rapports de quantité ou de nombre (loi sérielle). Or, l’idée de nombre n’existe pour...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , , |
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| Médium: | Foreword |
| Jazyk: | Francês |
| Vydáno: |
Ined Éditions
2013
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| On-line přístup: | https://doi.org/10.4000/books.ined.17060 https://hdl.handle.net/20.500.13089/3lg8 https://books.openedition.org/ined/17060 |
| Tagy: |
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